巴蜀文化研究专家袁庭栋与草小西区教师共品天府文化

本文摘要：2018年10月22日下午，一场以天府文化进校园为主题的新人文讲堂在成都市草堂小学西区三楼阶梯教室如期举行。巴蜀文化研究专家袁庭栋携同《成都街巷志》与草堂小学西区全体教师共享成都街巷文化。 NJDNJD袁老师再行从成都的地理位置谈到，充满著诙谐风趣的话语使大家了解到成都是中国西南地区的政治、经济、文化中心，具有历史悠久的历史和非常丰富的民俗资源，同时天府文化也在润染着每一位在成都生活的人。

2018年10月22日下午，一场以天府文化进校园为主题的新人文讲堂在成都市草堂小学西区三楼阶梯教室如期举行。巴蜀文化研究专家袁庭栋携同《成都街巷志》与草堂小学西区全体教师共享成都街巷文化。

NJDNJD袁老师再行从成都的地理位置谈到，充满著诙谐风趣的话语使大家了解到成都是中国西南地区的政治、经济、文化中心，具有历史悠久的历史和非常丰富的民俗资源，同时天府文化也在润染着每一位在成都生活的人。袁老先生向大家讲解如何承继和找到成都文化，关键就是天府文化的悲观多元文化多元文化的心态、对外开放的精神。NJDNJDNJD对一个成都人来说，当他车站在成都的河边桥头，漫步在成都的大街小巷的时候，可以找寻一段又一段的历史记忆。

人们有适当走出杨家成都，这不仅是在缅怀过去，堪称要让成都人不要记得过去，不要记得先人，不要记得自己的家园。人们有适当走出杨家成都，如果在不一步一步地踏上一趟，有可能很多东西都将要被消逝了，以后连回想的基点都无法寻找了，因为成都的变化过于大了。

于是大家盖住《成都街巷志》之后如同在读者一本蓉城历史文化的写真集，在这本书中，他用非常丰富的文史科学知识和一张张老照片，以全新的方式带上大家重走脚下的城市，装修对成都这座享有古老文明城市的理解。NJDNJDNJD在活动现场，袁老先生谈笑风生，旁征博引，讥讽了老师们的阵阵掌声。讲座的最后是对话发问环节，草小西区教师代表段滔老师向袁老师明确提出了如何让成都的古建筑与教育课程撞击，袁老师给了这样的建议：无论是古建筑还是街巷它们背后所蕴藏的天府文化都必须孩子们去感官、去体验、去自学，教师也要侧重建筑本身，它的布局、房屋与园林的配上等都隐含了古人的智慧。

NJDNJD自学的时光总是过得尤其慢，不知不觉中袁老师的讲座早已到了尾声，坚信有了袁老师对天府文化的理解，老师们可以更加明晰的理解天府文化，让天府文化更大程度地走出校园，带入课堂。

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